Сторінки
- Кабінет української мови та літератури
- Мої напрацювання
- Основні прийоми роботи на уроках словесності
- Актуальні питання
- Предметні тижні
- Відкриті позанавчальні заходи
- Відкриті уроки
- Участь учнів у конкурсах
- Самоосвіта
- Курси підвищення кваліфікації
- Участь в олімпіаді
- ЗНО
- Відомості про викладача, педагогічна діяльність
пʼятницю, 3 квітня 2020 р.
Афоризми Григорія Сковороди
Афоризми Сковороди: для творів, для життя
Список літератури до ЗНО
ФОЛЬКЛОР
ЛІТЕРАТУРА КИЇВСЬКОЇ РУСІ
ЛІТЕРАТУРА БАРОКО
НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
СЕНТИМЕНТАЛІЗМ
РОМАНТИЗМ
РЕАЛІЗМ
ШІСТДЕСЯТНИКИ
ЛІТЕРАТУРА ЕМІГРАЦІЇ
Вісім порад для навчання
1. Повторюйте відразу
2. Читайте ефективно
3. Користуйтеся індексовими картками
4. НЕ зубріть
5. Читайте заздалегідь
6. Практикуйте навички
7. Пояснюйте іншим
8. Займайтеся спортом
ЗНО
Власне висловлення ЗНО в числах
1
1,5 – 2
2
- один – з літератури АБО інших видів мистецтв
- другий – з історії АБО особистого життя.
2-3
19%
20
- 2 бали за вправно сформульовану тезу;
- 2 бали за 2-3 доречні аргументи, що не повторюють один одного;
- 2 бали за хороший приклад з літератури АБО інших видів мистецтв;
- 2 бали за гарний приклад з історії АБО особистого життя;
- 2 бали за логічність твору (правильний розподіл на абзаци, вставні слова тощо);
- 2 бали за вправно сформульовані висновки;
- 4 бали за грамотність (правопис і розділові знаки):
- 4 бали- 0-1 помилка,
- 3 бали – 2-6 помилок,
- 2 бали – 7-11 помилок,
- 1 бал – 12-16 помилок,
- 0 балів – 17 і більше;
- 4 бали за дотримання стилістичних і граматичних норм, правил милозвучності:
- 4 бали- 0-1 помилка,
- 3 бали – 2-4 помилки,
- 2 бали – 5-7 помилок,
- 1 бал – 8-10 помилок,
- 0 балів – 11 і більше;
100
200-250
Уроки під час карантину
Дистанційне навчання
11 група
Українська мова
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
29.10 |
Письмова творча робота. Есе |
Написати есе на тему: «Мої кроки до успішного майбутнього» |
2 |
05.11 |
Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів |
До якої лексичної групи (синонімів чи паронімів) належать подані слова? Доведіть.
Дипломат, дипломант, дипломний; генеральний, генеральський; зарозумілий, зрозумілий; людний, людяний.
|
3 |
12.11 |
Кальки з інших мов,недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні |
https://subject.com.ua/textbook/mova/10klas_3/16.html |
4 |
03.12 |
Тематична контрольна робота |
Виконати завдання за цим посиланням (варіант 1) https://naurok.com.ua/tematichna-kontrolna-robota-dlya-10-klasu-leksikologiya-50862.html |
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного
опрацювання
1
26.10
Жіночі образи в романі «Хіба
ревуть воли, як ясла повні?»
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-5/hiba_revut_voly
2
30.10
Спільне та відмінне в художній манері
прозаїків І.Нечуя — Левицького та
Панаса Мирного
Підготуватись до написання твору
3
06. 11
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір
Написати твір на тему: "Чіпка бунтар чи злочинець?" за романом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
4
13.11
Контрольна робота. Тестування
Повторити вивчений матеріал
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Жіночі образи в романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-5/hiba_revut_voly |
2 |
30.10 |
Спільне та відмінне в художній манері прозаїків І.Нечуя — Левицького та Панаса Мирного |
Підготуватись до написання твору |
3 |
06. 11 |
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір |
Написати твір на тему: "Чіпка бунтар чи злочинець?" за романом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
4 |
13.11 |
Контрольна робота. Тестування |
Повторити вивчений матеріал |
Українська
мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для
самостійного опрацювання
1
30.10
Лексичні й фразеологічні
синоніми, антоніми
Написати есе на
тему: «Мої кроки до успішного майбутнього»
2
06.11
Синонімічне багатство української мови
Відповісти на запитання. Що таке синоніми? Яка роль синонімічних словників?
Дібрати синоніми до слова їсти
3
13.11
Письмова творча робота. Есе
Написати есе на тему "Чому виконувати обіцянки важливо"
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного
опрацювання
1
26.10
Роман «Хіба
ревуть воли, як ясла повні?»
- перший в українській літературі
соціально психологічний роман
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-5/hiba_revut_voly
2
29.10
Щлях Нечипора Варениченка: від
правдошукацтва до розбійництва
Скласти літературний паспорт
головного героя
3
30.10
Спільне та відмінне в художній манері
прозаїків І.Нечуя — Левицького та
Панаса Мирного
Підготуватись до написання твору
4
05.11
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір
Написати твір на тему: "Чіпка бунтар чи злочинець?" за романом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
30.10 |
Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми |
Написати есе на тему: «Мої кроки до успішного майбутнього» |
2 |
06.11 |
Синонімічне багатство української мови |
Відповісти на запитання. Що таке синоніми? Яка роль синонімічних словників? Дібрати синоніми до слова їсти |
3 |
13.11 |
Письмова творча робота. Есе |
Написати есе на тему "Чому виконувати обіцянки важливо" |
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - перший в українській літературі соціально психологічний роман |
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-5/hiba_revut_voly |
2 |
29.10 |
Щлях Нечипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва |
Скласти літературний паспорт головного героя |
3 |
30.10 |
Спільне та відмінне в художній манері прозаїків І.Нечуя — Левицького та Панаса Мирного |
Підготуватись до написання твору |
4 |
05.11 |
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір |
Написати твір на тему: "Чіпка бунтар чи злочинець?" за романом «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» |
5 | 12.11 | Контрольна робота. Тестування | Виконати тести в Classtime |
6 | |||
7 |
- 13 група
Українська
мова
№
Дата
Тема
уроку
Завдання
для самостійного опрацювання
1
27.10
Утвердження
лексичної норми в словниках української
мови
Напишіть
твір про українську мову, згадуючи й
інші мови.
https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2020/10/urok-13-7.pdf
2
28.10
Контрольна
робота
Повторити
вивчений матеріал
3
30.10
Риторика
як наука , мистецтво й навчальна
дисципліна
Вивчити
тему
4
03.11
Мовленнєва
ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації
Накреслити
схему у зошиті «Мовленнєва
ситуація"
Переглянути
відео "Правила спілкування"
Вправа
108. Розглянути схему та розказати
(письмово) за нею, що треба для того,
щоб бути щасливими й успішними.
Словникова
робота. З’ясувати за тлумачним
словником значення слів «тактовність»
і «безтактність», записати у
зошиті.
Скласти й записати діалог
на одну з тем (10-14 реплік). Фото виконаних
завдань надіслати на електронну пошту
викладача
5
06.11
Елементи
мовленнєвої ситуації. Умови успішного
спілкування
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ukrainskoi-movi-10-klas-356454.html
6
10.11
Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця
https://subject.com.ua/lesson/mova/10klas_3/16.html
7
13.11
Аудиторія. Види слухання.Цілі слухання. Моделювання аудиторії
https://vseosvita.ua/library/urok-pr-auditoria-sluhac-sluhaci-vidi-sluhanna-cili-sluhanna-modeluvanna-auditorii-kontakt-z-auditorieu-prijomi-nalagodzenna-kontaktu-175208.html
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для
самостійного опрацювання
1
26.10
Урок розвитку комунікативних
умінь. Письмовий твір
Написати твір «Вибір
Чіпки Варениченка»
2
27.10
Контрольна робота
Повторити вивчений матеріал
3
30.10
«Театр корифеїв». Розвиток
драматургії
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-teatr-korifeiv-95808.html
4
03.11
Іван
Карпенко - Карий. Життєвий і творчий
шлях митця
https://www.youtube.com/watch?v=f4hD1Q8pUGc Прочитати
комедію "Мартин Боруля".
5
06.11
Комедія
" Мартин Боруля", її сценічна
історія
Виписати
з підручника цитати до образу Мартина
Борулі.
6
10.11
Дворянство як міф про краще життя. Значення творчості І.Карпенка -Карого
Підготуватися до самостійної роботи за змістом
комедії.
7
13.11
Урок позакласного читання. Оповідання Бориса Грінченка "Каторжна"
Підготуватись до написання твору
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
27.10
|
Утвердження лексичної норми в словниках української мови |
Напишіть твір про українську мову, згадуючи й інші мови. https://kvpubd.kiev.ua/wp-content/uploads/2020/10/urok-13-7.pdf |
2 |
28.10 |
Контрольна робота |
Повторити вивчений матеріал |
3 |
30.10 |
Риторика як наука , мистецтво й навчальна дисципліна |
Вивчити тему |
4 |
03.11 |
Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації |
Накреслити
схему у зошиті «Мовленнєва
ситуація" |
5 |
06.11 |
Елементи мовленнєвої ситуації. Умови успішного спілкування |
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ukrainskoi-movi-10-klas-356454.html |
6 |
10.11 |
Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця |
https://subject.com.ua/lesson/mova/10klas_3/16.html |
7 |
13.11 |
Аудиторія. Види слухання.Цілі слухання. Моделювання аудиторії |
https://vseosvita.ua/library/urok-pr-auditoria-sluhac-sluhaci-vidi-sluhanna-cili-sluhanna-modeluvanna-auditorii-kontakt-z-auditorieu-prijomi-nalagodzenna-kontaktu-175208.html |
|
|
|
|
Українська література
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір |
Написати твір «Вибір Чіпки Варениченка»
|
2 |
27.10 |
Контрольна робота |
Повторити вивчений матеріал |
3
|
30.10
|
«Театр корифеїв». Розвиток драматургії |
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-teatr-korifeiv-95808.html
|
4 |
03.11 |
Іван Карпенко - Карий. Життєвий і творчий шлях митця |
https://www.youtube.com/watch?v=f4hD1Q8pUGc Прочитати комедію "Мартин Боруля". |
5 |
06.11 |
Комедія " Мартин Боруля", її сценічна історія |
Виписати з підручника цитати до образу Мартина Борулі. |
6 |
10.11 |
Дворянство як міф про краще життя. Значення творчості І.Карпенка -Карого |
Підготуватися до самостійної роботи за змістом комедії. |
7 |
13.11 |
Урок позакласного читання. Оповідання Бориса Грінченка "Каторжна" |
Підготуватись до написання твору |
|
|
|
|
|
|
|
|
Українська
мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для
самостійного опрацювання
1
28.10
Лексичні й фразеологічні
синоніми, антоніми
Написати есе на
тему: «Мої кроки до успішного майбутнього»
2
30.10
Синонімічне багатство української мови
Побудуйте синонімічний ряд зі словом актор
3
06.11
Письмова творча робота.Есе
http://www.cg-lviv.org/download.php?downloadid=390
Написати есе на тему " Що означає зробити правильний вибір у житті?"
4
13.11 Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів Складіть словосполучення з поданими словами: дипломат, дипломний; зарозумілий, зрозумілий; людний, людяний.
https://l-ponomar.com/paronimy/
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
28.10
Шлях
Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва
Написати
есе на тему: «Мої кроки до успішного майбутнього»
2
29.10
Жіночі
образи в романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?"
https://soch.biographiya.com/zhinochi-obrazi-v-romani-panasa-mirnogo-xiba-revut-voli-yak-yasla-povni/
3
05.11
Спільне та
відмінне в художній манері прозаїків І.Нечуя — Левицького та Панаса Мирного
Підготуватись до написання твору
4
12.11
Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір
Орієнтовні теми творів на вибір:
1."Кайдашеві звички" в сучасному житті.
2. Осуд бездуховності й егоїзму в повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького.
3. Трагізм образу Чіпки в романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
28.10 |
Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми |
Написати есе на тему: «Мої кроки до успішного майбутнього» |
2 |
30.10 |
Синонімічне багатство української мови |
Побудуйте синонімічний ряд зі словом актор |
3 |
06.11 |
Письмова творча робота.Есе |
http://www.cg-lviv.org/download.php?downloadid=390 Написати есе на тему " Що означає зробити правильний вибір у житті?" |
4 | 13.11 | Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів | Складіть словосполучення з поданими словами: дипломат, дипломний; зарозумілий, зрозумілий; людний, людяний. https://l-ponomar.com/paronimy/ |
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
28.10 |
Шлях
Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва |
Написати
есе на тему: «Мої кроки до успішного майбутнього» |
2 |
29.10 |
Жіночі
образи в романі "Хіба ревуть воли, як ясла повні?" |
https://soch.biographiya.com/zhinochi-obrazi-v-romani-panasa-mirnogo-xiba-revut-voli-yak-yasla-povni/ |
3 |
05.11 |
Спільне та
відмінне в художній манері прозаїків І.Нечуя — Левицького та Панаса Мирного |
Підготуватись до написання твору |
4 | 12.11 | Урок розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір | Орієнтовні теми творів на вибір: 1."Кайдашеві звички" в сучасному житті. 2. Осуд бездуховності й егоїзму в повісті «Кайдашева сім’я» І. Нечуя-Левицького. 3. Трагізм образу Чіпки в романі Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». |
21група
Українська мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного
опрацювання
1
27.10
Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові
Визначте рід і відміну іменників, поставте їх у кличному відмінку.
Сестра, батько, брат, син, дочка, мама, дядько, тітка, брат, колега, товариш, друг, добродій, пан, панна, козак, чумак, хлопець, дівчина.
2
03.11
Тематична контрольна робота
Повторити вивчений матеріал
3
10.11
Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки
https://studfile.net/preview/5768435/page:3/
4
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного
опрацювання
1
26.10
Образне слово поетичного модернізму.
Угруповання “Молода муза”
https://vpubud.lutsk.ua/news/14-19-46-21-03-2020/
2
02.11
Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Неоромантизм як основа естетичної поезії Лесі Українки
https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=203064
https://spadok.org.ua/lesya-ukrayinka/blog
3
09.11
"Contra spem spero!" як світоглядна декларація сильної, вольової особистості
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-7/contra
https://naurok.com.ua/test/lesya-ukra-nka-contra-spem-spero-test-dlya-10-klasu-44978.html
4
22 група
Українська мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
27.10
Написання слів іншомовного походження
http://www.rodak.if.ua/index.php/forum/ukrainska-mova-1tv/1963-dystantsiine-navchannia-tema-napysannia-sliv-inshomovnoho-pokhodzhennia
2
03.11
Складні випадки написання прізвищ
https://proslovo.poltava.ua/metodika/10-ukra%D1%97nska-mova-skladni-vipadki-napisannya-prizvishh.html
3
10.11
Написання складних слів
https://r2u.org.ua/pravopys/pravXXI/28.html
4
Українська література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
26.10
Урок
розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір
Написати
твір на тему “Творчість Лесі Українки”
2
02.11
Микола
Вороний. Життя і творчість. Поезія "Блакитна панна"
https://www.youtube.com/watch?v=MyacqnczsiY
3
09.11
Мотив
самотності людини. Вірш "Інфанта"
https://zno.if.ua/?p=4663
23 групаУкраїнська мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
02.11
Мистецтво відповідати на запитання
http://licey58.zp.ua/lesson/mistectvo-vidpovidati-na-zapitannya
2
09.11
Дискусія на тему " Мовна мода - це добре чи погано"
Повторити вивчений матеріал
3
4
Українська мова
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
27.10 |
Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання чоловічих і жіночих імен по батькові |
Визначте рід і відміну іменників, поставте їх у кличному відмінку. Сестра, батько, брат, син, дочка, мама, дядько, тітка, брат, колега, товариш, друг, добродій, пан, панна, козак, чумак, хлопець, дівчина. |
2 |
03.11 |
Тематична контрольна робота |
Повторити вивчений матеріал |
3 |
10.11 |
Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки |
https://studfile.net/preview/5768435/page:3/ |
4 |
|
|
|
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Образне слово поетичного модернізму. Угруповання “Молода муза” |
https://vpubud.lutsk.ua/news/14-19-46-21-03-2020/ |
2 |
02.11 |
Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Неоромантизм як основа естетичної поезії Лесі Українки |
https://eschool.dn.ua/mod/book/view.php?id=203064 https://spadok.org.ua/lesya-ukrayinka/blog |
3 |
09.11 |
"Contra spem spero!" як світоглядна декларація сильної, вольової особистості |
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-7/contra https://naurok.com.ua/test/lesya-ukra-nka-contra-spem-spero-test-dlya-10-klasu-44978.html |
4 |
|
|
|
№ | Дата | Тема уроку | Завдання для самостійного опрацювання |
1 | 27.10 | Написання слів іншомовного походження | http://www.rodak.if.ua/index.php/forum/ukrainska-mova-1tv/1963-dystantsiine-navchannia-tema-napysannia-sliv-inshomovnoho-pokhodzhennia |
2 | 03.11 | Складні випадки написання прізвищ | https://proslovo.poltava.ua/metodika/10-ukra%D1%97nska-mova-skladni-vipadki-napisannya-prizvishh.html |
3 | 10.11 | Написання складних слів | https://r2u.org.ua/pravopys/pravXXI/28.html |
4 |
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Урок
розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір |
Написати
твір на тему “Творчість Лесі Українки” |
2 |
02.11 |
Микола
Вороний. Життя і творчість. Поезія "Блакитна панна" |
https://www.youtube.com/watch?v=MyacqnczsiY |
3 |
09.11 |
Мотив
самотності людини. Вірш "Інфанта" |
https://zno.if.ua/?p=4663 |
№ | Дата | Тема уроку | Завдання для самостійного опрацювання |
1 | 02.11 | Мистецтво відповідати на запитання | http://licey58.zp.ua/lesson/mistectvo-vidpovidati-na-zapitannya |
2 | 09.11 | Дискусія на тему " Мовна мода - це добре чи погано" | Повторити вивчений матеріал |
3 | |||
4 |
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
02.11
Тематична контрольна робота
Повторити вивчений матеріал
2
09.11
Правила ведення суперечки. Аргументи й докази
http://licey58.zp.ua/lesson/pravila-vedennya-superechki-argumenti-j-dokazi
3
4
№ | Дата | Тема уроку | Завдання для самостійного опрацювання |
1 | 02.11 | Тематична контрольна робота | Повторити вивчений матеріал |
2 | 09.11 | Правила ведення суперечки. Аргументи й докази | http://licey58.zp.ua/lesson/pravila-vedennya-superechki-argumenti-j-dokazi |
3 | |||
4 |
Українська
література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
26.10
Провідна
роль поезії у 1920-ті роки. Павло Тичина — найбільший модерніст 1920 років
Вивчити
теоретичний матеріал
2
27.10
Художнє
відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за
вільну Україну. Вірш “Пам'яті тридцяти”
Вивчити
напам'ять вірш.
3
03.11
Євген
Плужник - один із провідних поетів "розстріляного відродження"
http://licey58.zp.ua/lesson/yevgen-pluzhnik-odin-iz-providnix-poetiv-rozstrilyanogo-vidrodzhennya-jogo-tvorcha-biografiya-tragichna-dolya-spovidalnist-lirichnist-filosofichnist-liriki
4
10.11
Сповідальність, ліричність, філософічність лірики Євгена Плужника. "Вчись у природи творчого спокою..."
https://www.ukrlib.com.ua/tvory/printit.php?tid=8601
Українська
мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
29.10
Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики
https://school.home-task.com/stilistichni-funkci%D1%97-neologizmiv/
2
05.11
Стилістичне забарвлення фразеологізмів
https://learningapps.org/9250479
3
12.11
Стилістичні особливості засобів словотвору
https://vseosvita.ua/library/stilisticni-zasobi-slovotvoru-30675.html
4
Українська
література
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
29.10
Урок
розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір
Написати
твір на тему “Творчість Олеся Гончара”
2
05.11
Нова хвиля
відродження української літератури на початку 1960 років. “Шістдесятництво”
як явище культурологічне й соціальне
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-13-14/shistedesyatnyki
3
12.11
Василь Симоненко. Традиційність лірики поета. "Задивляюсь у твої зіниці.."
https://zno.if.ua/?p=2822
Українська мова
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
26.10 |
Провідна
роль поезії у 1920-ті роки. Павло Тичина — найбільший модерніст 1920 років |
Вивчити
теоретичний матеріал |
2 |
27.10 |
Художнє
відтворення національно-визвольного пробудження народу, уславлення борців за
вільну Україну. Вірш “Пам'яті тридцяти” |
Вивчити
напам'ять вірш. |
3 |
03.11 |
Євген
Плужник - один із провідних поетів "розстріляного відродження" |
http://licey58.zp.ua/lesson/yevgen-pluzhnik-odin-iz-providnix-poetiv-rozstrilyanogo-vidrodzhennya-jogo-tvorcha-biografiya-tragichna-dolya-spovidalnist-lirichnist-filosofichnist-liriki |
4 | 10.11 | Сповідальність, ліричність, філософічність лірики Євгена Плужника. "Вчись у природи творчого спокою..." | https://www.ukrlib.com.ua/tvory/printit.php?tid=8601 |
№ | Дата | Тема уроку | Завдання для самостійного опрацювання |
1 | 29.10 | Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики | https://school.home-task.com/stilistichni-funkci%D1%97-neologizmiv/ |
2 | 05.11 | Стилістичне забарвлення фразеологізмів | https://learningapps.org/9250479 |
3 | 12.11 | Стилістичні особливості засобів словотвору | https://vseosvita.ua/library/stilisticni-zasobi-slovotvoru-30675.html |
4 |
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
29.10 |
Урок
розвитку комунікативних умінь. Письмовий твір |
Написати
твір на тему “Творчість Олеся Гончара” |
2 |
05.11 |
Нова хвиля
відродження української літератури на початку 1960 років. “Шістдесятництво”
як явище культурологічне й соціальне |
https://edera.gitbook.io/lit-lifehacks/rozdil-13-14/shistedesyatnyki |
3 | 12.11 | Василь Симоненко. Традиційність лірики поета. "Задивляюсь у твої зіниці.." | https://zno.if.ua/?p=2822 |
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
29.10
Вживання
похідних сполучників
Вивчити тему за підручником
2
02.11
Контрольний
письмовий твір
Написати
твір на тему «Як відшукати свій шлях у
житті»
3
05.11
Вживання
похідних сполучників
Повторити
вивчений матеріал
4
09.11
Варіанти
граматичного зв'язку підмета й присудка
https://studfile.net/preview/5319760/page:38/
5
12.11
Пасивні конструкції з дієсловами на -ся
Записати 10 дієслів.
Українська мова
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного
опрацювання
1
30.10
Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів
Вивчити теоретичний матеріал.
Доведіть багатозначність поданих слів: картина, співати, блискавка
2
06.11
Стилістичні особливості слів іншомовного походження
https://proslovo.poltava.ua/moim-uchniam/11-klas-ukra%D1%97nska-mova-stilistichni-osoblivosti-sliv-inshomovnogo-poxodzhennya.html
3
13.11
Стилістичне забарвлення лексики
4
Українська література
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
29.10 |
Вживання
похідних сполучників |
Вивчити тему за підручником |
2 |
02.11 |
Контрольний
письмовий твір |
Написати
твір на тему «Як відшукати свій шлях у
житті» |
3 |
05.11 |
Вживання
похідних сполучників |
Повторити
вивчений матеріал |
4 |
09.11 |
Варіанти
граматичного зв'язку підмета й присудка |
https://studfile.net/preview/5319760/page:38/ |
5 | 12.11 | Пасивні конструкції з дієсловами на -ся | Записати 10 дієслів. |
|
№ |
Дата |
Тема уроку |
Завдання для самостійного опрацювання |
1 |
30.10 |
Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів |
Вивчити теоретичний матеріал. Доведіть багатозначність поданих слів: картина, співати, блискавка |
2 |
06.11 |
Стилістичні особливості слів іншомовного походження |
https://proslovo.poltava.ua/moim-uchniam/11-klas-ukra%D1%97nska-mova-stilistichni-osoblivosti-sliv-inshomovnogo-poxodzhennya.html |
3 |
13.11 |
Стилістичне забарвлення лексики |
|
4 |
|
|
|
№
Дата
Тема уроку
Завдання для самостійного опрацювання
1
27.10
Література письменників — емігрантів.”Празька школа” української поезії та її представники. Євген Маланюк. Життєвий і творчий шлях
Вивчити теоретичний матеріал.
Скласти хронологічну таблицю
2
02.11
Художнє осмислення героїчної трагічної історії України в поезії "Уривок з поеми"
https://history.vn.ua/pidruchniki/fasolya-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/31.php
3
03.11
Іван Багряний. Основні віхи життя й творчості митця. "Тигролови" як український пригодницький роман
https://eschool.dn.ua/mod/page/view.php?id=203490&lang=ru
Переглянути фільм "Тигролови"
https://www.youtube.com/watch?v=kQ_fGYnWRp8
4
09.11
Проблема свободи й боротьби за своє визволення. Жанрові особливості твору
Записати цитатну характеристику
№ | Дата | Тема уроку | Завдання для самостійного опрацювання |
1 | 27.10 | Література письменників — емігрантів.”Празька школа” української поезії та її представники. Євген Маланюк. Життєвий і творчий шлях | Вивчити теоретичний матеріал. Скласти хронологічну таблицю |
2 | 02.11 | Художнє осмислення героїчної трагічної історії України в поезії "Уривок з поеми" | https://history.vn.ua/pidruchniki/fasolya-ukraine-literature-11-class-2019-standard-level/31.php |
3 | 03.11 | Іван Багряний. Основні віхи життя й творчості митця. "Тигролови" як український пригодницький роман | https://eschool.dn.ua/mod/page/view.php?id=203490&lang=ru Переглянути фільм "Тигролови" https://www.youtube.com/watch?v=kQ_fGYnWRp8 |
4 | 09.11 | Проблема свободи й боротьби за своє визволення. Жанрові особливості твору | Записати цитатну характеристику |
Правила вживання апострофа
Правила вживання апо строфа
-
Нас оточує неймовірна кількість інформації: у школі, вдома, на вулиці, в Інтернеті. Як тут не забути про важливе? Особливо коли ти – од...